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儿童故事

幼儿故事表演(幼儿园课堂如何通过故事表演游戏发展语言能力)

发布日期:2022-05-12 19:10   来源:未知   阅读:

  故事表演是以内容为载体的,以言语、动作为主要表现手段的,内容选择的恰当程度往往非常重要。故事中有形象、恰当的对话内容和动作,有特定的场景,角色(4—5个)性格明显、易模仿,情节生动、有趣,语言优美,符合幼儿年龄的特点。

  幼儿对游戏的道具较感兴趣,帽饰、胸饰、颜色鲜艳的服装及各角色需要的道具等,它们不仅能激起幼儿进行表演的愿望,而且还直接影响到表演的趣味性、戏剧性和象征性。

  在引导幼儿接触新的文学作品时,我们常通过示范木偶、桌面教具,欣赏表演、图片等,并配以形象生动的语言来帮助幼儿理解故事情节。

  幼儿的言语能力是有差异的,我们引导幼儿以强带弱,让能力较强的幼儿带动能力较弱的幼儿一起参与进来。从而促使了整体幼儿言语能力的提高。

  如果幼儿表现出的主动参与行为受到鼓励,幼儿就会形成大胆参与、主动尝试的个性。在每次表演活动时,我们对积极参与,敢于表演的幼儿进行表扬;对胆怯的幼儿进行耐心引导,及时鼓励支持,在情感上强化,推动幼儿勇于尝试,使他们的言语表达能力不断地得到提高。希望我的回答可以帮助到你。